Nahradí AI učitele? Konference na ZČU otevře otázky budoucnosti vzdělávání

08 - 10 September

8. září, 09:00 - 10. září, 15:00

Veleslavínova 42, Plzeň

Jak AI promění výuku, proč učitelé odcházejí z profese a jak školy reagují na rozmanité potřeby žáků? Odpovědi nabídne v druhém zářijovém týdnu XXXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity v Plzni.

Určeno pro: veřejnost, studující, zaměstnanci
Více informací na https://capv.cz/konference-capv-2026/

Umělá inteligence ve třídách, riziko odchodů vyučujících z profese, vzdělávací nerovnosti i začleňování dětí s různými potřebami. Aktuální otázky českého školství otevře v Plzni XXXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Letošní setkání s názvem Výzkum a inovace: Vzdělávání pro všechny ve 21. století hostí Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni od úterý 8. do čtvrtka 10. září.

Během tří dnů se představí desítky výzkumů zaměřených na proměny škol, učitelské profese i samotné výuky. Výraznou část programu propojí otázka, jak do vzdělávání vstupuje umělá inteligence a co její rozšíření znamená pro učitele, učitelky i studující. Jednotlivé příspěvky se zaměří například na využití AI asistenta na druhém stupni základní školy, srovnání výukových materiálů vytvořených umělou inteligencí s tradiční výukou nebo možnosti individualizace vzdělávání pomocí AI. Výzkumníci a výzkumnice se budou zabývat také tím, zda postoje k technologiím a kvalita vztahu mezi učitelem a žákem souvisejí s přesvědčením, že by umělá inteligence mohla učitele nahradit. Chybět nebude ani zkušenost nadaného žáka s dlouhodobým využíváním ChatGPT.

Letošní program se ale neomezí pouze na technologie. Pozornost bude patřit také podmínkám, ve kterých učitelé a učitelky pracují. Jeden z výzkumů se zaměří na faktory zvyšující riziko jejich odchodu z branže, další představí učitelskou profesi pohledem mezinárodního šetření TALIS 2024. Zazní rovněž témata profesního rozvoje, přípravy budoucích vyučujících, podpory začínajících učitelů nebo spolupráce škol, akademických pracovišť a zřizovatelů.

Konference se zaměří také na inkluzivní vzdělávání. Příspěvky otevřou zkušenosti ukrajinských žáků a žákyň v českých školách, podporu psychologických potřeb romských dětí, vzdělávání studujících s těžkým a kombinovaným postižením nebo postoje učitelů k inkluzi. Stranou nezůstanou ani odklady školní docházky, přechod dětí z mateřské do základní školy a podpora pozitivního klimatu ve třídách.

Záštitu nad konferencí převzali prorektor ZČU Jiří Kohout a děkan Fakulty pedagogické ZČU Pavel Mentlík. Podrobný program je na webu konference.