Hlavní stránka Info portálu ZČU

Děkan Fakulty pedagogické Pavel Mentlík ve svém úvodním proslovu vyzdvihl význam doktorských vzdělávacích programů a jejich garantů. Skladba témat odpovídala zaměření konference – zaznělo mnoho zajímavých příspěvků z oblasti výzkumu, metodologie pedagogického výzkumu a zpracování dat. Další skupinu příspěvků tvořily prezentace zaměřené na pomoc a náměty doktorandům při tvorbě disertačních prací. Především se hovořilo o způsobech publikování vlastních výstupů, metodice hodnocení publikací, včetně jejich zadávání do systému OBD, a o grantové činnosti.

Konference měla mezinárodní účast – mezi prezentujícími byli také Juan F. Arratia, zakladatel společnosti Scientific Caribbean Foundation, a Renáta Orosová, vedoucí katedry pedagogiky Filozofické fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika. Z České republiky nebyla zastoupena jen Západočeská univerzita, ale pozváni byli také akademici z Jihočeské univerzity, Technické univerzity v Liberci, Univerzity Palackého v Olomouci, Univerzity Hradec Králové a Masarykovy univerzity v Brně.

O tom, jak se nebát přípravy odborných publikací, pohovořila Lucie Rohlíková. Jiří Kohout nahlédl na téma publikací z hlediska metodiky M17+ a Václav Šimandl posluchače seznámil s lákavými, leč nebezpečnými predátorskými časopisy. Následovala Karla Brücknerová se svojí inspirativní přednáškou ukazující cestu od chaosu k příběhu a Jan Berki s výzvami nového informatického kurikula a vědy. Sekci zvaných přednášek ukončil Denis Mainz, který účastníky seznámil s evidencí výsledků akademické tvůrčí činnosti.

Neméně početnou skupinou příspěvků byly prezentace doktorandů. Ti představili výsledky své současné práce a náměty dalšího směřování výzkumů. Mezi první doktorké příspěvky patřilo programování počítačem řízených zdrojů od Pavla Moce a rozvoj digitální gramotnosti maturantů Jana Bezděky. Jana Černá a Michaela Bartošová představily posluchačům výsledky vnímání online technologií z pohledu budoucích učitelů studujících na Univerzitě Palackého v Olomouci a Tereza Havránková popsala převrácenou třídu v on-line výuce anglického jazyka na vysoké škole. Student Univerzity Hradec Králové Pavel Hanuš představil svůj projekt výuky účetnictví. Konferenci uzavřel Miroslav Zíka s problematikou vývoje virtuální třídy.

Účastníci v přednáškovém sále i v on-line prostoru vnímali prezentace kladně, mnohdy příspěvky vyvolaly další diskusi. Konference tak byla přínosná a aktivizační pro všechny zúčastněné. Bohužel se stejně jako minulý ročník i tento nesl v duchu omezených možností setkávání. Prakticky většina zúčastněných si posteskla nad nemožností konat konferenci v tradičním pojetí. Zmiňovali absenci fyzického kontaktu, který se v on-line prostoru i přes značný technologický pokrok v komunikacích nedá nijak nahradit.

Již nyní se můžeme těšit na další ročník. Věřme, že ji budeme moci uspořádat v plně kontaktním režimu, budeme se moci osobně setkat, společně diskutovat, rozvíjet nápady a v neposlední řadě i navázat nové přátelské vztahy.