Hlavní stránka Info portálu ZČU

Společná představa o profesních kompetencích, jimiž by měl být vybaven každý absolvent a každá absolventka studijního programu vedoucího ke kvalifikaci učitele – tak lze popsat dokument s názvem Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství, který vznikl jako jeden z hlavních výstupů spolupráce pedagogických fakult a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR v rámci Reformy pregraduální přípravy učitelů a učitelek.

Pracovníci katedry se seznámili s cíli, strukturou a smyslem KRAAU, přičemž využili nejnovější podklady Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. „Bylo zajímavé vidět, jak se obecný rámec postupně proměňuje a jak se jeho principy dají aplikovat v našem oboru,“ uvedla Jana Vaňková, vedoucí katedry českého jazyka s tím, že nově vytvářený oborový rámec akcentuje vyvážený vztah mezi normativním (standardizačním) a formativním (rozvojovým) pojetím vzdělávání.

Rámec má 18 bodů v šesti oblastech. Mezi klíčové kompetence patří například nejen to, aby učitel dobře rozuměl vyučovaným oborům a rozvíjel se v něm, ale také musí být schopný podporovat u dětí zvídavost a motivaci k učení nebo hodnotit na základě daných kritérií a ke stejnému vede také žáky a žákyně.

Následovala řízená diskuze o klíčových profesních kompetencích, zejména z prvních dvou oblastí rámce, a také praktická část, při níž účastníci ve skupinách navrhovali, jak lze výstupy KRAAU promítnout do výuky. Členky katedry zapojené do projektu INSPIRE 2 – Martina Spěváčková, Jitka Málková, Vladimíra Pánková a Růžena Písková – představily své dosavadní zkušenosti z fakultních workshopů a přispěly k diskuzi o  možnostech aplikace rámce do nově připravovaných akreditací.

„Tento úvodní workshop nám pomohl sladit pohled na to, jak lze KRAAU využít napříč disciplínami českého jazyka a literatury,“ uzavřela Jana Vejvodová na závěr setkání, které bylo hodnoceno jako velmi přínosné. Na katedře plánují pokračovat v návazných aktivitách, aby mohli rámec efektivně integrovat do výuky jednotlivých předmětů.

Cílem projektu INSPIRE 2 je praktická a kompetenčně orientovaná příprava budoucích učitelů a učitelek na ZČU v Plzni. Vize projektu stojí na úzké spolupráci vysokoškolských pedagogů, odborníků z praxe, studujících a partnerských institucí v ČR i v zahraničí, kteří společně rozvíjejí profesní kompetence budoucích učitelů napříč fakultami a obory.